Kajian Buku D Chapter 2
KAJIAN BUKU MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KONSEP DAN PENGEMBANGAN
Penulis : Prof. Herman Dwi Surjono, M. Sc., M.T., Ph.D.1. HAL APA SAJA YANG SUDAH BAIK (YANG TELAH DIBAHAS) PADA BAB 2 PRINSIP MULTIMEDIA PEMBELAJARAN.
Didalam buku kajian tersebut, pada bagian bab 2 berisi prinsip dan teori yang dijelaskan saling berhubungan dan cukup jelas sehingga para pembaca buku ini dapat menjadikan prinsip – prinsip dan teori tersebut menjadi bahan acuan. Pada bab ini juga disertai skema dan gambar sehingga memudahkan dalam menguasai materi yang dijelaskan.
Penulisan dalam buku ini cukup jelas dan mudah dipahami. Selain itu, buku ini telah disertai ringkasan materi sehingga membantu para pembaca untuk memahami dan mengetahui inti dari isi buku tersebut dan dapat menghemat waktu para pembaca karena dapat langsung membaca penyajian singkatan dari materi yang telah dipaparkan.
2. HAL APA SAJA YANG MASIH KURANG (YANG BELUM DIBAHAS) PADA BAB 2 PRINSIP MULTIMEDIA PEMBELAJARAN.
Kekurangan pada bab ini ialah setiap prinsip – prinsip media yang disajikan belum disertai dengan contoh. Akan lebih baik apabila buku ini disertai contoh untuk lebih menambah pemahaman pembaca. Pada bab ini juga hanya menjelaskan teori multimedia yang dilandasi oleh satu teori yaitu teori kognitif multimedia pembelajaran sebaiknya juga dijelaskan teori – teori lainnya. Selain itu masih adanya kesalahan penulisan dalam buku ini namun kesalahan dalam buku ini sudah diberi highlight pada buku tersebut.
3. BAB TENTANG APA YANG MASIH BELUM ADA DALAM BUKU TERSEBUT TETAPI SEHARUSNYA ADA
Secara keseluruhan, materi pada buku ini sudah lengkap dan jelas tetapi akan lebih baik jika ditambahkan bab mengenai prinsip rancangan media pembelajaran dan pembuatan media pembelajaran. Karena pada saat ini ilmu pengetahuan dan teknologi semakin berkembang dan mendorong upaya - upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar mengajar. Dalam pembelajaran komponen terpenting adalah pendidik dan peserta didik yang selalu berinteraksi dalam proses belajar mengajar. Maka dari itu untuk menarik minat para siswa para pengajar harus dapat menyediakan bahan ajar yang menarik dan menantang bagi siswa.
Didalam buku kajian tersebut, pada bagian bab 2 berisi prinsip dan teori yang dijelaskan saling berhubungan dan cukup jelas sehingga para pembaca buku ini dapat menjadikan prinsip – prinsip dan teori tersebut menjadi bahan acuan. Pada bab ini juga disertai skema dan gambar sehingga memudahkan dalam menguasai materi yang dijelaskan.
Penulisan dalam buku ini cukup jelas dan mudah dipahami. Selain itu, buku ini telah disertai ringkasan materi sehingga membantu para pembaca untuk memahami dan mengetahui inti dari isi buku tersebut dan dapat menghemat waktu para pembaca karena dapat langsung membaca penyajian singkatan dari materi yang telah dipaparkan.
2. HAL APA SAJA YANG MASIH KURANG (YANG BELUM DIBAHAS) PADA BAB 2 PRINSIP MULTIMEDIA PEMBELAJARAN.
Kekurangan pada bab ini ialah setiap prinsip – prinsip media yang disajikan belum disertai dengan contoh. Akan lebih baik apabila buku ini disertai contoh untuk lebih menambah pemahaman pembaca. Pada bab ini juga hanya menjelaskan teori multimedia yang dilandasi oleh satu teori yaitu teori kognitif multimedia pembelajaran sebaiknya juga dijelaskan teori – teori lainnya. Selain itu masih adanya kesalahan penulisan dalam buku ini namun kesalahan dalam buku ini sudah diberi highlight pada buku tersebut.
3. BAB TENTANG APA YANG MASIH BELUM ADA DALAM BUKU TERSEBUT TETAPI SEHARUSNYA ADA
Secara keseluruhan, materi pada buku ini sudah lengkap dan jelas tetapi akan lebih baik jika ditambahkan bab mengenai prinsip rancangan media pembelajaran dan pembuatan media pembelajaran. Karena pada saat ini ilmu pengetahuan dan teknologi semakin berkembang dan mendorong upaya - upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar mengajar. Dalam pembelajaran komponen terpenting adalah pendidik dan peserta didik yang selalu berinteraksi dalam proses belajar mengajar. Maka dari itu untuk menarik minat para siswa para pengajar harus dapat menyediakan bahan ajar yang menarik dan menantang bagi siswa.

Terimakasih atas pendeskripsian bukunya
ReplyDeleteSangat membantuu banget kak
ReplyDelete